| Harbin-китайская-медицина | Дата: Четверг, 31.10.2013, 17:33 | Сообщение # 1 |
|
Рядовой
Группа: Администраторы
Сообщений: 7
Статус: Offline
| Аутизм... — это нарушение развития. Дефект в системе, отвечающей за восприятие внешних стимулов, заставляет ребенка
обостренно реагировать на одни явления внешнего мира и почти не замечать
другие.
(Тэмпл Грэндин)* * *... — во-первых, экстремальное одиночество ребенка, нарушение его эмоциональной связи даже с самыми близкими людьми; во-вторых, крайняя
стереотипность в поведении, проявляющаяся и как консерватизм в
отношениях с миром, страх изменений в нем, и как обилие однотипных
аффективных действий, влечений интересов; в-третьих, особое речевое и
интеллектуальное недоразвитие, не связанное, как правило, с первичной
недостаточностью этих функций. ... особый, чрезвычайно характерный тип
психического дизонтогенеза. В основе его лежат тяжелейшая дефицитарность
аффективного тонуса, препятствующая формированию активных и
дифференцированных контактов со средой, выраженное снижение порога
аффективного дискомфорта, господство отрицательных переживаний,
состояние тревоги, страха перед окружающим.
(В.В.Лебединский, О.С.Никольская, Е.Р.Баенская, М.М.Либлинг)* * *... отнесен к разряду неспецифических нарушений развития, характеризуемых ранним (до 30 месяцев) появлением неконтактности,
нарушением речевого развития с эхолалией, причудливым поведением в виде
неприятия изменений окружающего, либо неадекватной привязанности к
неодушевленным предметам при отсутствии бреда и галлюцинаций.
* * *... — нарушение, включающее не одну дисфункцию как, например, при специфическом метаболическом расстройстве. Понятие аутизма представляет
собой комплексное нарушение, в большей мере, чем эпилепсия и умственная
отсталость. Аутизм является симптомным проявлением дисфункции мозга,
которая может быть вызвана разными поражениями.
(К.Гилберг, Т.Питерс)
|
| |
| |
| natayovzhik | Дата: Четверг, 13.09.2018, 16:05 | Сообщение # 2 |
|
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 3
Статус: Offline
| 
|
| |
| |
